Математика

Контрольна робота.   Виконати роботу на листочку. Скинути протягом дня.

1.      Обчисли. ( Наприклад , 3*15= 3*( 10+5) = 3*10+3*5= 30+15=5.        

26:2= (20+6) :2=20:2+6:2=10+3=13)

69:3           4*22             48:4

84:4            5*34             4*24

       2.Виконай ділення з остачею. https://www.youtube.com/watch?v=acut99SIDjE  пригадаємо,як розв’язувати такі приклади.

38:4                28:5         33:5    

41:8                19:6         27:6  

3       Обчисли значення виразів.(Наприклад, 3*240 = 3*(200+40)=3*200+3*40= 600+120=720)

5*150           180:9          

2*370            640:8     

4. Розв'яжи рівняння

(50+13) :х=9            (6+15) : х=7

Х*3=45

5.     До шкільної їдальні завезли 2 ящики лимонів по 4кг у кожному і 6 ящикив апельсинів по 8кг у кожному. у скільки разів більше завезли апельсинів, ніж лимонів?

*****(Узагальнення і систематизація знань учнів)

1.      Властивості  множення  і ділення на 1.

2.      Властивості множення і ділення на 0.

3.      Ділення з остачею.

4.      Множення  та ділення  двоцифрового числа на одноцифрове число.

5.      Множення та ділення трицифрового числа на одноцифрове число.

6.      Таблиця розрядів.

7.      Порядок виконання дій.

8.      Одиниці вимірювання  величин(довжини,маси,часу)

1.      8*1  = 

 12:1  =

 1*9  =

  7:1   =

  6*1+15   =

            20:5*1 =

 1*48:6=

2.      6*0   =

 0*20+40 =   

 7*0+9   =

 ( 20-12)*0  =

 0: (72+19)  =

  0: (90-73)  =

3.      19 : 6 =               

 29 : 7 =                               

41 : 8 =

21 : 6 =                

31 : 7 =                            

            23 : 6 =              

      33 : 7 =                              

      45 : 8 = 

4.         18*3 

    24*3    

    16*4    

    39:3  

   42:3   

   28:2

5.      117:7 

 114:6 

 128:8  

  219*3  

  139*7

6.         10 одиниць=10 десяток,10 десятків=1сотня  

Записати  кількість сотень,десятків та одиницб в кожному числі.:123,136,607, 462,981,808.

7.      72-8*6    

 15+30:6  

 48 : (15-7)

45:8+17*1 

  3*6:2

8.      Порівняй

 10 год     10хв.

 1 доба     24 год

1хв      60с.

2 доби     12 год

Розв'яжи

2см=     мм

3дм=     мм

 3ц=      кг

2 т  =       ц

****Переходимо до нової теми «Частини»с.142-145.

Впр.952- опрацювати усно.

https://www.youtube.com/watch?v=R6hh-dMGxH0   _-поняття частини. (відео- урок)   Якщо є можливість,перегляньте з дитиною, так вона краще зрозуміє дану тему. На відео детально розглянуто впр.954,958,959,960.

Всі інші вправи ,можна розв’язати уважно слухаючи та переглядаючи  відео, де чітко все пояснюється.

впр.953-усно

впр.954- письмово.

Впр.955- письмово

Впр.956- усно.

Впр.957- письмово.

Впр.958 –опрацювати усно та уважно переглянути пояснення на відео.

С.144- вивчити правило.

Впр.959  (детально пояснюється на відео) Наприклад 1/5   від числа 30 . Ціле число 30 : 5 = 6.

Задача 960 ( переглянути на відео пояснення) –письмово.

Домашнє завдання

Впр.961.(наприклад: 1/2 10    треба ціле число поділити на знаменник. 10:2 = 5)

Задача 962. (знайти частину цілого,тобто ціле число поділити на знаменник)

С.145-146 .скидую відеоурок ,де  діти краще  зрозуміють матеріал

https://www.youtube.com/watch?v=PJiYXlgUVeU

Впр.963-усно

Впр.964- усно

Впр.965-письмово

Впр.966- письмово,перший стовпчик показую на відео,другий для самостійного розв’язування.

Впр.967-  письмово. на відео детально розписано два способи

Задача 968- усно, пояснення на відео

Задача 969- письмово

Впр 971,972